💢🎥 فرهادی سخنگوی وزارت آموزش و پرورش: مهمترین موفقیت آموزش و پرورش در یکسال گذشته تبدیل شدن آموزش و پرورش به اولویت اول دولت بود @farhangian120 لینک کانال کارگزینی در ایتا: eitaa.com/joinchat/3536322754C92b1b910fd لینک بله: ble.ir/join/M2MyODE3Mz💢اهتمام رئیسجمهور به آموزش و پرورش؛ فرصت است نه دستاورد✍️ حجتاله طالبیان بروجنی▫️این روزها از «اهتمام ویژه رئیسجمهور به آموزش و پرورش» زیاد گفته میشود. خوب است؛ اما مسئله این است که چرا چیزی که قرار بوده مقدمه حل مسئله باشد، حالا خودش به عنوان دستاورد معرفی میشود؟▫️اهتمام رئیسجمهور، دستاورد وزارتخانه نیست؛ همانطور که دستور رئیسجمهور برای حل یک مسئله، حل آن مسئله محسوب نمیشود. دستور، حمایت و توجه، امکان کار ایجاد میکنند و از اینجا به بعد نوبت مدیر است که نشان دهد با این امکان چه کرده است.▫️اگر رئیسجمهور به آموزش و پرورش توجه کرده، باید پرسید این توجه کجا خودش را نشان داده است؟ در بودجه، وضعیت نیروی انسانی، کیفیت آموزش، ساخت مدرسه، کاهش تراکم کلاسها، وضعیت معلمان یا فرصت آموزشی دانشآموزان مناطق محروم؟▫️اگر پاسخ این پرسشها عدد و نتیجه مشخص دارد، باید همان را روی میز گذاشت. اگر ندارد، نمیتوان صرف «اهتمام» را در ستون عملکرد نوشت.▫️سالهاست برنامه، سند، مصوبه، کارگروه و جلسه داریم؛ آنچه کم داریم، پایان قابل مشاهده برای بسیاری از این مسیرهاست. وقتی از عدالت آموزشی حرف میزنیم، باید بتوانیم بگوییم فاصله کدام منطقه با کدام منطقه کمتر شده است و وقتی از حمایت از معلم حرف میزنیم، اثر آن را در زندگی حرفهای و شغلی او پیدا کنیم.▫️از طرف دیگر، نمیتوان گذشته مدیریتی تصمیمگیران و مشاوران را به کلی کنار گذاشت. اگر سیاستی جواب نداده یا برنامهای نیمهکاره مانده، باید مشخص شود چرا و چه کسی مسئول بوده است.▫️توجه رئیسجمهور به آموزش و پرورش فرصت است، حتی فرصت بزرگی است؛ اما فرصت را نباید با نتیجه اشتباه گرفت. هنر مدیریت از لحظهای شروع میشود که این فرصت در اختیارش قرار میگیرد.▫️باید پرسید: این اهتمام چه چیزی را تغییر داده است؟ چه مانعی کنار رفته؟ چه شاخصی بهتر شده و چه چیزی در مدرسه امروز با مدرسه دیروز فرق کرده است؟@farhangian120
